RELATÓRIO FINAL

No início do curso "INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO DIGITAL", foi trabalhado uma técnica de reflexão que nos mostrou como estamos ligados por uma rede tecnológica a qual devemos tomar conhecimento e ciência de sua existência e utilização no nosso cotidiano.

Fora trabalhado leitura, pesquisa na Internet, discussão, produção de vários textos contendo reflexões pessoais. O curso de 40 horas foi dividido em duas partes: 20 horas presencial e 20 horas não-presencial. Nas horas presenciais, trabalhamos e integramos com o computador e, nesse trabalho em dupla, produzimos blogs, pasta individual no Linux 2.0, criamos conta gmail, fizemos conversão para TV mídia, downloads de vídeos do youtube, postagens de vídeos e links em textos de reflexão, adesão à comunidade Slideshare, Broffice Impres, Broffice Writer e outros.

Trabalhamos ainda apresentações de músicas com letras sobre tecnologia. Nas horas não-presenciais, trabalhamos textos com reflexão sobre o uso da tecnologia, proposta de uma aula com conteúdo para trabalhar em sala, postagem de um vídeo do youtube com comentário sobre o mesmo,leitura dos capítulos do material fornecido pelo MEC/SEED. Foram feitas postagens sobre expectativa do curso, definição de mídia e tecnologias, produção de textos de opinião sobre os vídeos "Fronteiras Digitais" e "Do sonho aos ares", questões sobre o poder da tecnologia, reflexão sobre o texto "A educação que desejamos", de José Moran, com referência bibliográfica de um slide para a divulgação do curso do Proinfo.

Fazendo este curso, descobri novos caminhos, com muitas dificuldades é claro, e modos de atuar que me favoreceram dialogar com a tecnologia e ter a interação de uma nova postura ao utilizar o computador como recurso para melhorar meu trabalho docente. Portanto, estou me sentindo uma "quase nativa digital".

Proposta de Trabalho - Poesia Matemática

Apresentação3 Poesia

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Divulgação De Curso

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Maria Rosa

Maria Rosa é uma pequena história na cor laranja e azul.É um curta metragem de animação em 3D,selecionado para vários festivais.Escrito , dirigido e animado por Camila Carrosine A música é linda e a mudança de cores motiva a interação com a animação do desenho e pode ser usado em sala de aula.Pode-se pedir a produção de um diálogo,uma produção de textos,uma análise critica sempre respeitando a possibilidade de aprendizagem da turma.È uma produção bem criativa.

Maria Rosa

Para refletir...

100 anos da Academia Brasileira de Imprensa

Um texto interessante, publicado pela Academia Brasileira de Imprensa em comemoração pelos 100 anos da mesma. Vale a pena a leitura!

A Vírgula

Vírgula pode ser uma pausa... ou não.
Não, espere.
Não espere.

Ela pode sumir com seu dinheiro.
23,4.
2,34.

Pode ser autoritária.
Aceito, obrigado.
Aceito obrigado.

Pode criar heróis.
Isso só, ele resolve.
Isso só ele resolve.

E vilões.
Esse, juiz, é corrupto.
Esse juiz é corrupto.

Ela pode ser a solução.
Vamos perder, nada foi resolvido.
Vamos perder nada, foi resolvido.

A vírgula muda uma opinião.
Não queremos saber.
Não, queremos saber.

Uma vírgula muda tudo.

ABI: 100 anos lutando para que ninguém mude uma vírgula da sua informação.


Detalhes Adicionais
SE O HOMEM SOUBESSE O VALOR QUE TEM A MULHER ANDARIA DE QUATRO À SUA
PROCURA.

Se você for mulher, certamente colocou a vírgula depois de MULHER.
Se você for homem, colocou a vírgula depois de TEM.

Slide Do Curso

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DOS SONHOS AOS ARES

A história da Aeronáutica é a mais completa evolução da mente humana relacionada à tecnologia atual. Santos Dumond buscou e propôs um dos maiores avanços para a modalidade que o homem poderia presenciar ao longo da história da humanidade. Ele foi ousado, destemido e isso nos mostra como depois de 100 anos nós temos medo, insegurança de buscar o desconhecido. Atualmente não somos ousados, temos medo do novo. A informática veio para que sintamos a necessidade de buscar, pesquisar, estudar e, como educadora, não posso ficar alheia a essa evolução.
A Internet está presente no cotidiano das pessoas e fazer uso desse instrumento só faz abrir novos horizontes, de forma atualizada e original.

A EDUCAÇÃO QUE DESEJAMOS

EDUCAR É UM PROCESSO COMPLEXO QUE, NESSE MOMENTO SOCIAL, EXIGE MUDANÇAS SIGNIFICATIVAS E, PARA ISSO, CAMINHAMOS PARA MUITAS FÓRMULAS DE ORGANIZAÇÃO DE APRENDIZAGEM, INOVANDO, TESTANDO, EXPERIMENTANDO, AVANÇANDO MAIS RAPIDAMENTE E PERSEGUINDO SEGURANÇA NA BUSCA DE NOVOS MODELOS QUE VENHAM A ENFRENTAR ESSAS MUDANÇAS EM TODOS OS CAMPOS DO PROCESSO DE ENSINO.
SEGUNDO MORAM "NUMA SOCIEDADE EM MUDANÇA ACELERADA, ALÉM DA COMPETÊNCIA INTELECTUAL DO SABER ESPECÍFICO, É (...) DAS NOSSAS IMENSAS POSSIBILIDADES DE CRESCIMENTO EM TODOS OS CAMPOS". PARA QUE SE CONSIGA EDUCAR COM QUALIDADE, É NECESSÁRIA MUITA QUALIFICAÇÃO DAS PESSOAS, TANTO NO SETOR HUMANO, COMO NO PSICOLÓGICO.

CONCEITO DE MÍDIA E TECNOLOGIA

Mídia: são meios de comunicação que servem para o homem ampliar sua vida.

Tecnologia: são ferramentas e máquinas que auxiliam o homem a resolver, solucionar problemas do cotidiano.

VÍDEO "FRONTEIRAS DIGITAIS"

Assistindo ao vídeo, podemos observar que a tecnologia deu saltos marcantes na história do homem e fez desse homem um ser mecânico e impassional de sentimentos.

TECNOLOGIA DA INFORMÁTICA

Você acha que a tecnologia da informática tem o poder necessário para transformar a sociedade e a educação brasileira? Se sim, de que modo? Se não, por quê?...
(Fonte: Lacerda, 2001, Pág. 25)
R: Não, porque a tecnologia é apenas um complemento para que o indivíduo possa adquirir novos conhecimentos de forma prática, rápida e atualizada, levando à globalização atual.

flores

introduçao a educaçao digital

EU,ELIZABETH, ESPERO QUE ESTE CURSO POSSA AJUDAR-ME A SUPERAR DIFICULDADES EM RELAÇÃO AO USO DESSA TECNOLOGIA QUE SE FAZ PRESENTE NO DIA-A-DIA DE MEUS ALUNOS E PELA QUAL NOS PROFESSORES PODEREMOS SER COBRADOS.